Aula 2
O "Instrumento Falante": A Vida do Escravizado
Trabalho e formas de organização social e cultural
Ementa da Aula
Estudo da escravidão por guerra e por dívida. O papel dos escravizados na economia doméstica e nas minas.
Habilidades BNCC
EF06HI17
Recursos Didáticos
- Textos clássicos adaptados, imagens de grilhões e mosaicos.
Objetivos de Aprendizagem
Geral
Analisar a condição social do escravizado no mundo clássico e as formas de resistência (revoltas).
Específicos (Clique para detalhes)
Explicar as origens da escravidão (guerra e dívida).
Identificar a função dos escravizados nas diversas áreas (minas, agricultura, pedagogia).
Analisar o conceito de alforria (libertação).
Conteúdo e Desenvolvimento Historiográfico
Introducao
Aristóteles chamava o escravo de ferramenta com voz.
Desenvolvimento
A diversidade de funções: de mineiros em condições terríveis a professores e administradores de famílias patrícias. A escravidão como motor da economia urbana e rural.
Problematizacao
Como um escravizado poderia conseguir sua liberdade em Roma?
Conclusao
A escravidão era a base da pirâmide que permitia aos cidadãos se dedicarem à política.
Metodologia
Leitura de fontes: trechos de Aristóteles sobre a escravidão natural e relatos da Revolta de Espártaco.
Avaliação
Produção de um mapa mental sobre as origens da escravidão antiga.