Aula 3
Sincronias e Diacronias: O tempo na História
História: tempo, espaço e formas de registros
Ementa da Aula
Análise das dimensões temporais da História: a diacronia (mudanças ao longo do tempo) e a sincronia (eventos simultâneos). Identificação de permanências e rupturas sociais.
Habilidades BNCC
EF06HI01
Recursos Didáticos
- Projetor, fotografias históricas da cidade, mapas conceituais.
Objetivos de Aprendizagem
Geral
Compreender os conceitos de mudança e permanência através das noções de sincronia e diacronia.
Específicos (Clique para detalhes)
Definir sincronia e diacronia no contexto histórico.
Identificar permanências em meio a processos de mudança social.
Relacionar eventos simultâneos em diferentes regiões do globo.
Conteúdo e Desenvolvimento Historiográfico
introducao
A História lida com dois movimentos: o que muda rápido e o que demora a mudar.
desenvolvimento
Diacronia: a linha do tempo, a evolução de um objeto ou ideia. Sincronia: o corte horizontal, o que acontece agora no Brasil, na China e na África simultaneamente.
problematizacao
Por que algumas tradições permanecem iguais por séculos enquanto a tecnologia muda em meses?
conclusao
Entender o tempo histórico é perceber que o presente é um acúmulo de tempos diferentes.
Metodologia
Análise comparativa de imagens da mesma cidade em tempos diferentes (diacronia) e eventos diferentes ocorrendo no mesmo ano (sincronia).
Avaliação
Criação de um quadro comparativo identificando o que mudou e o que permaneceu em um cenário local.